miércoles, 6 de junio de 2012

CONCLUSIÓN


Conocimiento de áreas e instalaciones (aspecto físico)
El laboratorio es un espacio adecuado para reproducir sistemáticamente los experimentos necesarios para comprender mejor la asignatura de química. Esta provisto de diferentes áreas de trabajo debidamente delimitadas por su ubicación, equipamiento e instalaciones.
Todo laboratorio esta formado por las siguientes áreas de trabajo:
  • Anexo del laboratorio escolar (almacén).
Anexo para guardado de equipo y material.
Anexo de reactivos.
  • Mesas de trabajo o áreas de experimentación.
Mesa de trabajo principal, para el profesor.
Mesas de trabajo secundarias, para los alumnos.
  • Campanas de extracción y lavabos .
  • Instalaciones.
Hidráulicas.
De gas.
Sanitarias.
Eléctricas.
Anexo escolar
Es el área de uso exclusivo para los docentes, en el se guardan, clasifican y ordenan materiales. También se ordenan y clasifican las diferentes sustancias y reactivos que se emplean en el desarrollo de las practicas.
Mesas de trabajo o áreas de experimentación.
Para producir cualquier experimento es de vital importancia que los materiales, equipos y mesas de trabajo a utilizar estén perfectamente limpios.
La mesa de trabajo presenta las dimensiones apropiadas para trabajar en forma individual o en equipo; además, cuenta con instalaciones de agua, gas, drenaje y electricidad.
Campanas de extracción y lavabos.
La campana de extracción es una zona de trabajo para experimentos específicos que utilicen sustancias que emitan gases tóxicos, venenosos o muy desagradables. La campana de extracción tiene como propósito desalojar en forma rápida este tipo de gases y con ello evitar daños a la salud de quienes se encuentran trabajando en el laboratorio.
El lavabo es el lugar apropiado para limpiar el material utilizado en los experimentos dado que en el se depositan materiales que puedan ser perjudiciales para la salud, se conoce una zona de alto riesgo.
Instalaciones.
  • Hidráulicas: son todas aquellas que proveen al laboratorio de agua potable, indispensable para la realización de los diferentes experimentos, así como para el aseo del material, equipo y áreas de trabajo.
Este tipo de instalaciones se localiza en las mesas de trabajo, en los lavabos y en la regadera de emergencia. Esta ultima se caracteriza por su flujo de agua de alta presión.
  • Gas son aquellas instalaciones destinadas a conducir el gas a las llaves colocadas en las mesas de trabajo. Cualquier fuga de gas en la instalación deberá detectarse con los siguientes pasos:
1.- Revisa que todas las llaves de gas estén cerradas.
2.-. Prepara una solución de agua con detergente, aplícala con un trapo o esponja para detectar la fuga.
3.- Una vez detectado el lugar de la fuga reportarlo y si esta a tu alcance cierra la llave general.
  • Sanitarias comprende todos los desagües y drenajes del laboratorio. Esta tubería por ser de PVC, hierro colado por lo que antes de echar alguna sustancia deberás considerar si se trata de ácidos o base concentradas, deberás diluirlas al máximo; si son sólidos no lo hagas a través de este medio y si hay obstrucciones en la tubería bombearla con la bomba especial para este fin.
  • Eléctricas: proveen de corriente electriza al laboratorio en áreas muy especificas que, previo estudio, han sido determinadas considerando su ubicación y distribución, así como los dispositivos y protección para las mismas.
  • Colores del laboratorio
Los colores pueden ser utilizados en diversa formas para promover la seguridad, como lo demuestran los ejemplos siguientes:
  • Se emplean códigos generales de seguridad para identificar con distintos colores los lugares de peligro, el equipo de protección contra incendios, el equipo de primeros auxilios, las salidas, los pasajes de circulación, etc.
  • Se utilizan códigos especiales de colores para identificar el contenido de los cilindros y la cañerías de gas.
  • Armonías adecuadas decolores pueden mejorar la percepción y la visibilidad en talleres, pasadizos, etc.
  • Colores atractivos para las paredes, techos, equipo, etc. pueden tener un efecto psicológico favorable.
  • COLOR SIGNIFICADO
    Rojo Alto o prohibido, equipo contra
    incendios y señales que muestran la
    dirección de donde se encuentra dicho
    equipo.
    Azul Accion obligada (debe hacerse)
    Amarillo Precaución, riesgo de peligro.
    Verde Situación de seguridad e información.
    2.- Organización.
    El laboratorio depende directamente del departamento de ingeniería de química y bioquímica en el cual hay un jefe de laboratorio, alumnos de servicio social que cumplen las funciones de auxiliares.
    3.- Conocimiento del reglamento del laboratorio.
    • Para tener acceso al laboratorio de química deberá contar con autorización correspondiente.
    • Fomentar el respeto y la cordialidad en las actividades.
    • En la realización de las practicas deberá estar presente el personal del laboratorio.
    • La evaluación de las practicas será cada semana después de realizarla
    • Los experimentos deben realizarse de acuerdo con el método dado.
    4.- Recomendaciones al estudiante.
    El trabajo del laboratorio se efectúa en equipos, por lo tanto debe mantenerse una conducta individual, y colectiva ordenada.
    5.- Normas para efectuar las practicas.
    • Estudiar previamente las practicas a efectuar, con el propósito de comprender sus objetivos y los principios en que se funda, en algunos casos será necesario consultar libros de texto para aclarar algunos conocimientos.
    • Durante la permanencia del laboratorio deberá usarse la indumentaria adecuada.
    • Observar con atención la explicación de la practica.
    6.- Medidas de seguridad.
    La seguridad individual y colectivas en le laboratorio dependen del cumplimiento en las siguientes indicaciones.
    • Memorice la ubicación de los dispositivos de seguridad, informe al personal de cualquier accidente o condiciono insegura.
    • Para medir volúmenes de soluciones de ácidos o base use probetas o buretas, nunca use pipetas.
    • En caso de ensuciar la mesa con reactivos, deberá limpiar con toalla o franela húmeda.
    • Cuando se calientan soluciones o sustancias que desprenden gases corrosivos o tóxicos deberán usarse los extractores.
    • El calentamiento de tubos e ensaye se efectúa inclinando el tubo 45 grados en dirección opuesta a sus compañeros.
    • Al prender la llama del mechero, prenda primero el cerillo y colóquelo en la parte superior del mechero, luego abra lentamente la válvula del gas hasta obtener la intensidad de la flama requerida.
    • Para evitar una intoxicación, queda estrictamente prohibido introducir e ingerir alimentos.
    • Debe observarse el mayor orden dentro del laboratorio.
    • Cuando se efectúen los experimentos se prohibe la entrada a personas ajenas del grupo y su salida sin previo aviso al personal responsable.
    Tipos básicos de extinguidores.
    • Extinguidores de espumas: este extingidor es una espuma que resulta de la reacción de dos soluciones químicas una es bicarbonato de soda con agente estabilizador de espumas disuelto en agua, puesto en el compartimento exterior dentro del aparato; la otra solución es sulfato de aluminio disuelto en agua y puesto en el cilindro interior. Esta reacción produce gas carbónico en burbujas; su poder de sofocación permite con éxito el uso de esta espuma para extinguir incendios de categoría "A" y "B".
    • Extinguidor de soda-acido: el extingidor es agua que contiene una reducida cantidad de sulfato de sodio. El efecto de la reacción química entre el bicarbonato de soda y la carga de ácido sulfúrico es el producir gas de bióxido de carbón a una presión suficiente para lanzar el contenido de agua. Esta accion es casi la misma a la de el agua común, ya que el gas no contribuye mayormente estos extingidores entra en la categoría "A".
    • Líquidos anti congelantes la aplicación de estos es la misma que la del agua del chorro directo, debido a que el liquido usado es agua con sales disueltas para reducir el grado de congelación.
    • Extinguidores de polvo seco: consiste en bicarbonato de soda con un agente inerte como tiza, arena o arcilla seca con el fin de impedir que el bicarbonato de soda absorba humedad. El bióxido de carbón liquido sirve para arrojar el compuesto seco. Al entrar en contacto con el fuego, el bicarbonato de soda se descompone en gas, bióxido de carbón, carbonato de soda y vapor de agua; estos extingidores entran en la categoría "B" y "C".
    • Otros puntos de solución química ( chorro cargado ): se usan disueltos en agua una cantidad de sales alcalina, y este liquido es lanzado, mediante bióxido de carbón, contenido en un cartucho colocado en el interior del aparato. Igual que con el agua, el efecto principal es sofocar y enfriar. Este tipo de aparatos es bueno para incendios de categoría "A" y también para la categoría "B" cuando se trata de cantidades reducidas de líquidos incendiados.
    • Extinguidores de bióxido de carbón consiste en gas de carbón de bióxido puro bajo la elevada presión de 70 kilos x cm. Cuadrados a una temperatura interior normal, lo que convierte le gas liquido y requiere cilindros o botellas especialmente requeridas construidas de un peso livianos y equipados con una válvula especial. Se utilizan en los incendios de clase "B" y "C".
    • Extinguidores de agua ( chorro directo): la eficacia del agua como medio extingidor de incendios se debe casi enteramente a un efecto refrigerante. Debe evitarse el uso del agua en chorro directo en el caso de aceites incendiados. Para incendios eléctricos el agua lanzada en chorros directos no se recomienda debido a que el agua es conductor de la electricidad.
    Clasificación de los incendios:
    CLASE "A": incendios de materiales sólidos, que al arder forman brazas que van abriendo grietas grietas hacia el corazón de material tales como, maderas, géneros, papel, cereales, semillas, etc.
    CLASE "B": incendios que se producen en materiales líquidos inflamables y que solo arden en la superficie en contacto con el aire, tales productos como petróleo, aceites, alcohol, gas, etc.
    CLASE "C": los incendios de esta clase pueden ser sólidos o líquidos, pero que se producen en aparatos o equipo eléctricos que se supone que generan o conducen electricidad.
    CLASE "D": aplicable a camiones, automóviles, automotores de cualquier tipo aviones y lanchas. Sin embargo en cualquier caso son incendios de las tres clases tradicionales "A,B,C" o combinaciones integradas de ellas.
    7.- Material y equipo.
    • Después de haber terminado la practica, los alumnos deberán entregar el material y equipo limpio en buen estado al auxiliar del laboratorio.
    • En caso de daños al material la reposición será a cargo de los alumnos que lo tengan bajo su responsabilidad.
    III.- Desarrollo de la practica.
    Se estuvieron observando, estudiando y analizando las instalaciones del laboratorio, como las rutas de evacuación, salidas de emergencias, etc. También se nos dio el reglamento y medidas de seguridad del laboratorio.
    IV Resultados.
    CUESTIONARIO
    1.- Menciona 3 puntos del reglamento que creas mas importante.
    R= - No entrar con alimentos
    - Utilizar indumentaria adecuada
    - Ser puntual
    2.- Haga un esquema del laboratorio indicando la ubicación de los equipos de seguridad.
    3.- ¿ Que recomendaciones son las de mas interés?.
    R= Que debemos poner atención a las indicaciones del profesor.
    Tomar en cuente medidas de precaución.
    4.- ¿Cree que este reglamento es el adecuado?.
    R= Si, porque gracias a el podemos tener un mejor desempeño en el laboratorio y con mayor seguridad.
    5.- Haga una sugerencia que no este completa.
    R= Que deberíamos usar guantes.
    6.- Se cumplió realmente el objetivo.
    R= Si, porque realmente conocimos todo lo relacionado al laboratorio como el reglamento, los materiales y las medidas de seguridad.
    7.- ¿Que haría usted para mejorar el funcionamiento del laboratorio?.
    R= Ampliar el área de trabajo y mejorar las instalaciones, poner otra regadera.
    8.- Cual fue la primera impresión que le dio este laboratorio.
    R= Que estaba muy limpio y ordenado.
    9.- Investigue los extintores utilizados para los diferentes tipos de fuegos existentes.
    • R= Extinguidores de espumas: este extingidor es una espuma que resulta de la reacción de dos soluciones químicas una es bicarbonato de soda con agente estabilizador de espumas disuelto en agua, puesto en el compartimento exterior dentro del aparato; la otra solución es sulfato de aluminio disuelto en agua y puesto en el cilindro interior. Esta reacción produce gas carbónico en burbujas; su poder de sofocación permite con éxito el uso de esta espuma para extinguir incendios de categoría "A" y "B".
    • Extinguidor de soda-acido: el extingidor es agua que contiene una reducida cantidad de sulfato de sodio. El efecto de la reacción química entre el bicarbonato de soda y la carga de ácido sulfúrico es el producir gas de bióxido de carbón a una presión suficiente para lanzar el contenido de agua. Esta accion es casi la misma a la de el agua común, ya que el gas no contribuye mayormente estos extingidores entra en la categoría "A".
    • Líquidos anti congelantes la aplicación de estos es la misma que la del agua del chorro directo, debido a que el liquido usado es agua con sales disueltas para reducir el grado de congelación.
    • Extinguidores de polvo seco: consiste en bicarbonato de soda con un agente inerte como tiza, arena o arcilla seca con el fin de impedir que el bicarbonato de soda absorba humedad. El bióxido de carbón liquido sirve para arrojar el compuesto seco. Al entrar en contacto con el fuego, el bicarbonato de soda se descompone en gas, bióxido de carbón, carbonato de soda y vapor de agua; estos extingidores entran en la categoría "B" y "C".
    • Otros puntos de solución química ( chorro cargado ): se usan disueltos en agua una cantidad de sales alcalina, y este liquido es lanzado, mediante bióxido de carbón, contenido en un cartucho colocado en el interior del aparato. Igual que con el agua, el efecto principal es sofocar y enfriar. Este tipo de aparatos es bueno para incendios de categoría "A" y también para la categoría "B" cuando se trata de cantidades reducidas de líquidos incendiados.
    • Extinguidores de bióxido de carbón consiste en gas de carbón de bióxido puro bajo la elevada presión de 70 kilos x cm. Cuadrados a una temperatura interior normal, lo que convierte le gas liquido y requiere cilindros o botellas especialmente requeridas construidas de un peso livianos y equipados con una válvula especial. Se utilizan en los incendios de clase "B" y "C".
    • Extinguidores de agua ( chorro directo): la eficacia del agua como medio extingidor de incendios se debe casi enteramente a un efecto refrigerante. Debe evitarse el uso del agua en chorro directo en el caso de aceites incendiados. Para incendios eléctricos el agua lanzada en chorros directos no se recomienda debido a que el agua es conductor de la electricidad.
    10.- Indique los colores que se utilizan en la identificación de equipos y baterías contra incendios, tuberias de conducción de agua fría, agua caliente, de vapor de agua y de conductores eléctricos.
    R= Equipos y baterías contra incendios: Color rojo.
    Tuberias de conducción de agua caliente, fría y vapor de agua (hidráulicas): Color azul.
    Conductores eléctricos: Color rojo..
    Instrumentos del laboratorio
    1.- AGITADOR: Consiste en una varilla de vidrio que se utiliza para mezclar o disolver las sustancias pueden ser de diferentes diámetros y longitud.
    2.- CAJA DE PETRI: Existen de diferentes medidas es utilizada para preparar cultivos de hongos y bacterias.
    3.- EMBUDOS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y TIPOS: Pueden ser de talle largo, corto o mediano, pueden ser de plástico o de vidrio son útiles para filtrar sustancias y para envasarlas en otros recipientes impidiendo que se derramen.
    4.- ESCOBILLONES DE CERDA: Sirven para lavar los tubos de ensayo, indispensable para mantener la limpieza de los utensilios de laboratorio.
    5.- LAMPARA DE ALCOHOL: Puede ser cualquier recipiente que contenga alcohol, mecha, el tapón de rosca agujerada donde sobresalga la mecha y un tapón para cubrir la mecha una vez que se ha utilizado.
    6.- PIPETA GRADUADA: Sirve para hacer mediciones de los líquidos en mm.
    7.- TUBOS DE ENSAYO: Están elaborados de vidrio; se usan para contener pequeñas sustancias en volúmenes; para preparar cultivos de bacterias y hongos; para realizar diferentes experimentos y pueden ser de diferentes medidas.
    8.- MATRAZ ERLENMEYER: Hecho de vidrio. Tiene forma de cono con fondo plano; pueden estar graduadas o no y se encuentran de diversos tamaños es empleado para calentar líquidos, preparar soluciones o para cultivos durante el experimento.
    9.- VASO DE PRECIPITADO.- Son de vidrio y los hay de diferentes tamaños, están graduados y tienen pico, pueden ser también de plástico. Utiles para hacer mezclas o soluciones, preparar colorantes, realizar evaporaciones o para que contengan líquidos.
    10.- VIDRIO DE RELOJ.- Están hechos de vidrio y son utilizados para colocar sustancias o para separarlas; útiles para tapar los vasos de precipitado.


    4.- Introducción a la física y la química. El hombre y la ciencia
    Patria

    Las instalaciones de gas, sanitarias, hidráulicas y eléctricas son indispensables para el buen funcionamiento del laboratorio escolar, por lo que es importante identificarlas con precisión para tal fin existe un código internacional de colores en donde a cada tipo de instalación se le asigna un color:
    Instalaciones hidráulicas.
    Instalaciones de gas.
    Instalaciones sanitarias.
    Instalaciones eléctricas.

    SUSTANCIA QUÍMICAS ALMACENAMIENTO SEGURO


    1. INTRODUCCIÓN
    Hoy en día es necesario conocer las leyes básicas de la química a fin de mantener un
    proceso productivo libre de situaciones de alto riesgo que conlleven a consecuencias
    negativas en todo momento.
    El almacenamiento de las sustancias químicas considera tanto a los productos como a los
    residuos químicos que se utilizan dentro de un proceso productivo independientemente de
    la cantidad en que estos se trabajen.
    Un adecuado almacenamiento de las sustancias químicas, tiene como objetivo primordial
    el evitar que se lleguen a juntar productos químicos incompatibles, ya que de ocurrir así,
    se pueden producir reacciones violentas con la posibilidad de que se generen incendios,
    explosiones y/o emanaciones de gases venenosos o corrosivos que pueden comprometer
    a las personas, instalaciones y/o medio ambiente.
    Para cumplir con el propósito planteado, las sustancias químicas deben almacenarse en
    sus respectivos envases, en lugares seguros, considerándose los riesgos inherentes y la
    incompatibilidad con otros productos químicos y las condiciones del medio, como el calor,
    fuentes de ignición, luz y humedad.
    En relación a los reactivos químicos para análisis y sus soluciones, nuestra Empresa
    propone, en base a normas norteamericanas, realizar una separación considerando cinco
    categorías de riesgo, de acuerdo a características químicas similares. Posteriormente, los
    productos químicos deben ser almacenados en bodegas y/o cabinas.
    2. ALCANCES LEGALES
    Dentro de la legislación ambiental chilena que se encuentra vigente cuenta con una serie
    de herramientas que establecen el manejo apropiado, las responsabilidades y las Normas
    de quien trabaja con sustancias químicas, dentro de los más relevantes se encuentran:
    9 D.S. 148/04 Reglamento Sanitario para el Manejo de Residuos Peligrosos
    9 D.S. 594/99 del MINSAL: Reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales
    básicas de los lugares de trabajo
    9 NCh 382 of. 98 “Sustancias peligrosas - Terminología y clasificación general”
    9 NCh 1411 of. 78 “Identificación de riesgos de materiales”
    9 NCH 2190 of. 93 “Sustancias peligrosas – Marcas para información de riesgos”
    9 NCH 2137 of. 92  “Sustancias peligrosas – Embalajes/envases – Terminología,
    clasificación y designación


    • CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO:
    9 Las sustancias peligrosas deberán estar contenidas al interior de recipientes
    (sacos, tambores, cuñetes, maxisacos, estanques u otros) permitiéndose sólo en
    casos técnicamente justificables el almacenamiento en pilas a granel, ya sea al
    aire libre o al interior de bodegas.
    9 Almacenamiento ordenado sobre  pallets o estanterías tipo rack, segregadas,
    independientes o separadas según su clasificación específica e incompatibilidad.
    (ver anexo)
    9 El almacenamiento no debe obstruir vías de ingreso y evacuación.
    9 Demarcación de pasillos con líneas amarillas .
    9 Pasillo central con un mínimo 2,4 metros de ancho.
    9 Ancho mínimo de pasillos entre pilas de 1,2 metros (pasillos secundarios).
    9 La distancia mínima de sustancias peligrosas a muros perimetrales interiores es
    de 0.5 m. Como mínimo.
    9 Señalizar con letreros que indique la clasificación de los productos almacenados.
    9 Rotulación de las sustancias según NCh 2190 of.93
    9 Rotulación de las sustancias con información de los riesgos asociados y acciones
    a seguir en caso de emergencia.
    9 La sustancia almacenada debe cumplir con la distancia  estipulada en normas
    respecto de las boquillas de los rociadores.
    9 Existencia  de un registro, mantenido en un lugar seguro y a disposición del
    personal a cargo de la bodega, escrito en español, con todas las hojas de datos de
    seguridad de los productos almacenados de acuerdo a NCh 2245 of. 93 .
    9 Instalación eléctrica reglamentaria(declarada en la SEC) y a prueba de explosión,
    según los productos almacenados.
    • CONDICIONES DE PROTECCIÓN DE INCENDIO:
    9 Extintores bien ubicados ,señalizados en el tipo y la cantidad indicada por
    DS.594/99 del Minsal.
    9 Plan de emergencia para casos de derrame y/o incendio.
    9 Red húmeda, autónoma, dependiendo del producto y cantidad almacenada que
    asegure un tiempo mínimo de combate antes de la llegada de bomberos.
    9 Sistema de detección  automática de incendio dependiendo de la sustancia y la
    cantidad almacenada, diseñada según lo indicado por la NFPA 72 u otra
    equivalente reconocida internacionalmente que no la contradiga.
    9 Sistema automáticos de extinción  (rociadores), en base a polvo químico seco,
    agua o espuma, dependiendo del  producto y de la cantidad almacenada. Los
    cálculos de diseño y su disposición deben ser realizados de acuerdo a las normas
    específicas chilenas y en lo no indicado en ella se aplicaran las indicadas por las
    NFPA (11, 12, 13, 15, 16, 30 entre otras ) u otra norma reconocida
    internacionalmente que no contradiga las normas de la NFPA.



    5. CODIGO DE ALMACENAJE WINKLER
    De acuerdo a las consideraciones indicadas y con el propósito de lograr un
    almacenamiento seguro de sustancias químicas, nuestra Empresa utiliza el Código de
    Almacenaje Winkler, en base a colores representativos, como son el Rojo (Inflamables),
    Amarillo (Oxidantes), Blanco (Corrosivos), Azul (Tóxicos) y Verde (Normal). Para casos
    especiales  de productos químicos  pertenecientes al mismo grupo de riesgo,  pero que
    presentan un peligro especial,  sobre el color correspondiente, se escribe la palabra
    SEPARADO, lo que significa que se deben guardar en la misma área, pero alejados del
    resto de las sustancias químicas.



    Anexo I. Listado de legislación chilena vigente referente al manejo se productos
    químicos. Documentos que puede facilitar la ACHS
    9 D.S. 594/99 del MINSAL: Reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales
    básicas de los lugares de trabajo
    9 D.S. 148/03 Reglamento Sanitario sobre Manejo de Residuos Peligrosos
    9 NCh 382 of. 98 “Sustancias peligrosas - Terminología y clasificación general”
    9 NCh 1411 of. 78 “Identificación de riesgos de materiales”
    9 NCh 2120 /1 al 9/ of. 89 “Sustancias peligrosas – Parte 1 al 9: Clases 1 al 9”
    9 NCH 2190 of. 93 “Sustancias peligrosas – Marcas para información de riesgos”
    9 NCH 2137 of. 92  “Sustancias peligrosas – Embalajes/envases – Terminología,
    clasificación y designación”
    9 Normas generales, sobre prevención de incendio en edificios: NCh 933, NCh
    934
    9 Normas de resistencia al fuego : NCh 935/1, NCh 935/2, NCh 2209
    9 Normas sobre cargas combustibles en edificios:  NCh 1914/1, NCh 1914/2,
    NCh 1916, NCh 1993
    9 Normas sobre comportamiento al fuego: NCh 1974, NCh 1977, NCh 1979
    9 Normas sobre señalización en edificios: NCh 2111, NCh 2189
    9 Normas sobre elementos de protección y combate contra incendios:  NCh
    1429, NCh 1430, NCh 1433, NCh 1646
    9 Normas sobre rociadores automáticos: NCh 2095/1
    9 NCh 933 Terminología.
    9 NCh 934 Clasificación de fuegos
    9 NCh 935/1  y 2  Ensaye de resistencia al fuego - Parte 1: “Elementos de
    construcción general” y “Puertas y otros elementos de cierre” .
    9 NCh 2209  “Ensaye del comportamiento al fuego de elementos de construcción
    vidriados”
    9 NCh 1914/1-2  Ensaye de reacción al fuego  - Parte 1: Determinación de la no
    combustibilidad de materiales  de  construcción” y “Determinación del calor de
    combustión de materiales en general”
    9 NCh 1916 “Determinación de cargas combustibles”
    9 NCh 1993 “Clasificación de los edificios según su carga combustible”
    9 NCh 1974 “Pinturas - Determinación del retardo al fuego”



    PARA MAS IFORMACION VISITA :  http://www.ingenieroambiental.com/4023/almacena_sust_quimicas.pdf